2007 / 08 / 24 ( Fri )
学習コーチング入門研修のお知らせ
学習コーチ認定コース
コーチングを行う前提条件として、子どもたちとの信頼関係が不可欠です。入門研修では、信頼関係に必要な「傾聴のスキル」の一部、そして、コーチングで促進する「自己説得」を体験してもらいます。「子どもたちとの関係を明日にでも改善したい」という方、そして、初級以上の研修の内容をイメージしたい方は、まず入門研修にご参加ください。 9月6日（木） 10月4日（木） 11月22日（木） 12月20日（木） 1月31日（木） 2月28日（木） 各日18：00―21：00 参加費／一人3,500円 ※入門研修を受けた方は、初級研修受講費が割り引かれます。 お申込みはこちらから  |
2007 / 08 / 24 ( Fri )
学生・初任者のための 子どもを伸ばすコーチング入門（2006年教育新聞連載記事）
学生・初任者のための 子どもを伸ばすコーチング入門（2006年教育新聞連載記事）をホームページにアップしました。
ご覧ください。 子どもを伸ばすコーチング1 皆様が目標とする、いい「教育者」とは、どのような人のことを指すだろうか。多くの方が「教えること」のうまい先生を想像するだろう。ここで考えてほしいのは、「教育」と・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング2 今回は、教育界でコーチングが注目される背景について触れた。では、子どもたちの潜在的な能力を引き出し、目標達成を支援するコーチたちは、具体的にどのよう・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング3 出口のないトンネルをさまようほど、つらいことはない。そこに一点の小さな光でも見い出せれば、人は目の前の大きな岩をも動かすことができるだろう。コーチングは、その一点・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング4 前回までは、コーチングの目的や効果について概観した。では、具体的にコーチングセッションでは、どのようなことを行うのか。大きくは、六つのプロセ ・・・・ 子どもを伸ばすコーチング5 コーチングを体験した人は、「自分の内側に向かってくる」その質問に、今までのコミュニケーションとはまったく異質なもの感じとることが多い。コーチは「質問の・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング6 前回は、コーチと生徒の信頼関係を築くために、まずは「いい聞き手」になることの重要性を説いた。しかし、それは必要条件であって、助ｪ条件ではない。ここでは新たに３ ・・・・ 子どもを伸ばすコーチング7 学習コーチングの第一歩。それは、子どものことを知ることだ。子どもたちの「目標力」を育むうえで欠かせないのが、彼らのリメ[ス(資源)の把握である。中でも「価・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング8 学習コーチングの第一歩として、子どものリメ[ス(資源)を知り、彼らの「価値観」に合致した目標、または行動計画を立てなければならないと述べた。子どもを知る・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング9 「学習コーチング」における、生徒への向き合い方は、３つのパートに分けることができる。それが、「聞く」「聴く」「訊く」である。「聞く」と「聴く・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング10 学習コーチングの目的は、子どもたちに「目標力（第３回参照）」を付けさせることである。そのためには、各回のコーチングセッションで、子どもたちに・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング11 学習コーチングでは、オープンクエッションによって、見えないモノを見せることが重要だと説いた。さらに付け加えるならば、そこで数値化できるものは、で・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング12 学習コーチは、子どもたちから発せられる言葉の中からキーワードを抽出し、掘り下げたり、拡大したりしながら子どもたちの課題解決や目標達成を支援するものであるが、・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング13 学習コーチングは、子どもたちの資源に焦点を当てながら潜在的な可柏ｫを引き出すものだが、各回のセッションが機狽ｵたか否かは、以下の３つの観点から判断される・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング14 前回に引き続き、今回も「動機付け」をテーマとしながら、ツール開発とネーミングについて解説してみたい。コーチングは、日々の行動を振り返るこ・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング15 今回は「新しい気づき」について解説する。学習コーチングでは、子どもたちに「新しい気づき」を得させるために、主に３つのアプローチを取る。 まずは、・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング16 学習コーチングのセッションでは、「子どもたちの考えを整理する」ことが頻繁に求められる。 このときに重要なのが、学習コーチの支援である。コ ・・・・ 子どもを伸ばすコーチング17 子どもたちの学習意欲を育てるにあたり、彼らの「好き」は、最大の資源である。「好き」なことには自然に体が動くし、「好き」なことは長続きするからである。学習コー ・・・・ 子どもを伸ばすコーチング18 われわれの活動が口コミで広がり、最近では講演に呼ばれる機会が多くなった。中でも、高校生の「進路指導」をテーマにしたものが多い。ご招待いただく高校の先生方・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング19 ここまでの連載で紹介してきたスキルが子どもたちの目標力（ 回参照）を育てる上で重要なことには間違いないが、最も重要なことは、子どもたち自身のやる気である。子ども・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング20 同連載も、残すところ３回となったので、「学習コーチング」のフィードバックと今後について展望してみたい。同連載でも「スキル」に焦点を当てて・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング21 キャリア教育が熱い。わたしも、いくつかのプロジェクトにかかわり、コーチング的な立場から助言する機会がある。同連載でも触れてきたことだが、成功の方・・・・・ 子どもを伸ばすコーチング22 同連載も今回で最後となった。これまでに、記事に対するご意見やご感想を多数いただいた。また、この一年間、行政から研修の声がかかる回数が増えたり、保護者向けのコーチン ・・・・  |
|
| ホーム |
|